Les deux études de la 8ème édition du Programme des Subventions pour la Recherche en Education (PSRE) en 2013 ont été restituées et validées ce samedi à Lomé par les responsables du Réseau Ouest et Centre Africain de Recherche en Education au Togo (ROCARE Togo), a constaté une journaliste de l’Agence Savoir News.
C’est l’auditorium de l’Université de Lomé qui a servi de cadre à cette rencontre dénommé +Café ROCARE+ à laquelle ont participé Docteur Philip Amevigbé Coordonnateur National de ROCARE Togo et Koffi Agbenoto, Secrétaire Général du Ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche.
Les deux études retenues portent l’une sur l’enseignement supérieur agricole et le développement économique et communautaire au Togo, l’autre sur l’enseignement supérieur et la problématique de l’insertion professionnel des diplômés.
La première étude a été menée à l’Ecole Supérieur d’Agronomie (ESA) et la seconde sur des diplômés de l’Université de Lomé.
« Nous avons travaillé sur la thématique de l’enseignement supérieur au service de l’économie. Le rôle de l’enseignement supérieur a pendant longtemps été négligé et notre étude voudra contribuer à éradiquer ce mal au niveau agricole pour le développement des communautés. Nous avons fait des recommandations à l’endroit des institutions agricoles, du Ministère de l’agriculture et des autorités universitaires. Nous espérons qu’elles seront prises en compte », a indiqué Mlle Ablavi Gogoli étudiante en master 2 Anthropologie, responsable de l’équipe de la première étude.
Le rapport final des deux études à été soumis à la critique des uns et des autres et validé dans le compte de la 8ème édition du PSRE.
Le PSRE se tient chaque année dans les 18 pays membres de ROCARE avec l’appui du Ministère des affaires étrangères des Pays Bas et d’autres partenaires techniques et financiers.
Grace à ce programme, le Togo a déjà travaillé sur 18 projets destinés au Ministère de l’Enseignement supérieur et de la recherche ainsi qu’au Ministère de l’Enseignement technique et de la formation professionnelle.
« Il y a plein de problèmes que les jeunes chercheurs étudiants soulèvent, mais il faut élever le niveau un peu plus haut. Les études qui seront faits au niveau de ROCARE pourraient fournir les éléments pour aider les décideurs au niveau de chaque pays à améliorer les politiques et les pratiques éducatives », a souligné Dr Amevigbé.
En rappel, le ROCARE est né le 12 février 1989 en Sierra Léone avec pour mission de développer la culture de la recherche améliorée des politiques et pratiques éducatives. FIN
Chrystelle MENSAH
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